关于“知识”的好词好句
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描写知识的词语
- 才高八斗、学富五车、上通天文、下知地理、博览群书、满腹经论、饱读诗书、博学多才、出口成章、识文断字、愚昧无知、通今博古、融会贯通、蒙昧无知、温故知新、无一不知
- 博洽多闻（解释：洽 qià ：广博；闻：见闻。知识丰富，见闻广博。）
- 博闻强记（解释：闻：见闻。形容知识丰富，记忆力强。）
- 智圆行方（解释：圆：圆满，周全；方：端正，不苟且。知识要广博周备，行事要方正不苟。）
- 不知丁董（解释：比喻不懂事，缺乏知识）
- 触类旁通（解释：触类：接触某一方面的事物；旁通：相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。）
- 村野匹夫（解释：村野：荒村山野。匹夫：平民百姓。旧指没有知识、没有地位的人。）
- 不辨菽麦（解释：菽shū：豆子。分不清哪是豆子，哪是麦子。形容愚笨无知。后形容缺乏实际生产知识。）
- 不识不知（解释：没有多少知识。旧喻民风淳朴。）
- 贪多务得（解释：贪：求多；务：务必。原指学习上务求尽多地获得知识。后泛指对其他事物贪多并务求取得。）
- 格物致知（解释：格：推究；致：求得。穷究事物原理，从而获得知识。）
- 五谷不分（解释：五谷：通常指稻、黍、稷、麦、菽。指不参加劳动，不能辨别五谷。形容脱离生产劳动，缺乏生产知识。）
- 挈瓶之知（解释：挈qiè 瓶：汲水用的瓶，它装不了多少水。比喻知识浅薄，不能深明事理。）
- 多文为富（解释：以多学知识、技能为富有。）
- 食而不化（解释：吃了没有消化。比喻对所学知识理解得不深不透，没有吸收成为自己的东西。）
- 腹载五车（解释：比喻读书甚多，知识渊博。）
- 学究天人（解释：有关天道人事方面的知识都通晓。形容学问渊博。）
- 馈贫之粮（广博的见闻是赠给知识贫乏者的宝贵的精神食粮。[解释] 馈：赠送。广博的见闻是赠给知识贫乏者的宝贵的精神食粮。）
描写知识的名言
- 知识是产生对人类自由的热爱和原则的唯一源泉 ——-韦伯斯特[,美国辞典编纂者,课本编写作者,拼写改革倡导者,政论家和编辑,被誉为“美国学术和教育之父”。]
- 知识是为老年准备的最好的食粮 ——亚里士多德[古希腊人，世界古代史上伟大的哲学家、科学家和教育家之一]
- 追求过多的权力会使天使跌落，追求过多的知识会使人摔跤 ——培根[英国文艺复兴时期散文家、哲学家]
- 知识越少越准确，知识越多，疑惑也就越多 ——歌德[德国著名的思想家,小说家,剧作家,诗人]
- 知识分子优于文盲，如同活人优于死人 ——-亚里士多德[古希腊人，世界古代史上伟大的哲学家、科学家和教育家之一]
- 学者的一天比不学无术的人一生还有价值 ——阿拉伯
- 如果一个人的知识缺乏条理，那他的知识越多，他就越感到困惑不解 ——斯宾塞[英国社会学家]
- 知识是青年人的最佳的荣誉，老年人最大的慰藉，穷人最宝贵的财产，富人最珍贵的装饰品 ——第欧根尼[古希腊哲学家]
- 复杂的劳动包含着需要耗费或多或少的辛劳、时间和金钱去获得的技巧和知识的运用 ——恩格斯[德国思想家、哲学家、革命家]
- 读书能获得知识；但更有用的知识对世界的认识却只能通过研究各种各样的人才能获得 ——切斯特菲尔德[英国政治家和文学家]
- 当我们步入晚年，知识将是我们舒适而必要的隐退的去处；如果我们年轻时不去栽种知识之树，到老就没有乘凉的地方了 ——切斯特菲尔德10.[英国政治家和文学家]
- 人的威严蕴藏在知识之中，因此，人有许多君主的金银无法买到，君主的武力不可征服内在的东西 ——培根.[英国文艺复兴时期散文家、哲学家]
- 没有深厚经验衬托的广博思想和知识，就像是一本每页仅有两行正文却有四十行注释的教科书 ——叔本华 [德国哲学家]
- 知识的历史犹如一只伟大的复音曲，在这只曲子里依依次响起各民族的声音。——歌德[德国著名的思想家,小说家,剧作家,诗人]
- 自然赐给了我们知识的种子，而不是知识的本身。——寒涅卡[古罗马哲人]
- 知识有两种，其一是我们自己精通的问题；其二是我们知道在哪里找到关于某问题的知识——约翰生[英国作家、文学批评家]
- 知识是治疗恐惧的药。——爱默生[美国思想家、文学家，诗人。]
- 知识，只有当它靠积极的思维得来而不是凭证记得来的时候，才是真正的知识。——托尔斯泰[俄国文学家]
- 知识和世故不同，真有学问的人往往是很天真的。——罗曼·罗兰[法国思想家，文学家，批判现实主义作家，音乐评论家，社会活动家]
- 知识好象沙石下面的泉水，掘得越深越清澈。——佚名
- 知识是珍宝，但实践是得到它的钥匙。——托马斯·富勒[英国学者]
- 作为心智脂肪储备起来的知识并无用处，只有变成了心智肌肉才有用。——斯宾塞[英国社会学家]
- 一本新书象一艘船，带领我们从狭隘的地方，驰向无限广阔的生活的海洋。——凯勒[美国一位残障教育家]
- 学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。——巴尔扎克[法国19世纪伟大的批判现实主义作家]
- 你应该小心一切假知识，它比无知更危险。——萧伯纳[爱尔兰剧作家]
- 科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。——斯宾塞.[英国社会学家]
- 光阴给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基[前苏联作家，坚强的布尔什维克战士、著名的无产阶级作家]
- 学问对于人们要求最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫[俄国生理学家、心理学家]
- 愈学习，愈发现自己的无知。——笛卡尔[近现代法国哲学家、物理学家、数学家]
- 正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。——列夫·托尔斯泰[俄国文学家]
- 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——高尔基[苏联著名的作家、诗人,评论家,政论家,学者]
- 生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。——莎士比亚.[欧洲文艺复兴时期英国最重要的作家，杰出的戏剧家和诗人.]
- 知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。——高士其[中国著名科学家、科普作家和社会活动家]
- 在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。——爱因斯坦[犹太裔物理学家]
- 我们不仅要有政治上、文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面上的巨人。——郭沫若[现代文学家、历史学家]
- 读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭[法国十八世纪伟大的启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家]
- 任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。——罗丹[法国雕塑家]
- 书和人一样，也是有生命的一种现象，它也是活的、会说话的东西。——高尔基[苏联著名的作家、诗人,评论家,政论家,学者]
- 知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。——泰戈尔[印度著名诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者]
- 你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。——伏尔泰[法国启蒙思想家、文学家、哲学家、史学家]
- 知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。——培根[英国文艺复兴时期散文家、哲学家]
描写知识的诗句
- 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——宋·陆游《冬夜读书示子聿》（意思是说，从书本上得到的知识毕竟比较肤浅，要透彻地认识事物还必须亲自实践。）
- 天生我材必有用，千斤散尽还复来。——唐·李白《将进酒》
- 敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。 ——春秋·孔子《论语》
- 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ——颜真卿
- 读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹《训学斋规》
- 学而不思则罔，思而不学则殆。——春秋·孔子《论语》（罔：迷惑而无所得；殆：精神疲倦而无所得。翻译：只学习而不思考，就会感到迷惑而无所得；只空想而不学习，就会弄得精神疲倦而无所得。）
- 读书破万卷，下笔如有神。——唐·杜甫《杜工部集》
- 玉不琢，不成器，人不学，不知道。——春秋·孔子《礼记·学记》
- 吾生也有涯，而知也无涯。——战国·庄子
- 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——春秋·孔子《论语》
- 描写知识的句子
- 知识是摆脱荒蛮的工具，知识是人类发展的动力，知识就是力量！
- 知识是人们生活下去的希望,知识是夜晚在海上远航的人们心中的灯光,知识是使植物生长下去的阳光.
- 知识好比航海中的风向标，有了它，你才能在广阔的海洋里遨游；知识好比山间的阶梯，只有用大量的阶梯，才能登上人生的巅峰！
- 人的能力一半靠具备的知识，一半靠情绪的管理。一个人的知识好比一台机器，而情绪好比能源。能源供给不足，再强悍的机器也是废铁。经营你的才能，既要多学习，多积累知识，更要学会调控你的情绪。凡是能成大事的人，都是情绪管理的专家。多接触积极的人事，阳光一些，心宽一点，凡事就能顺利一些。
- 方法比知识重要， 知识不是智慧，解决问题的方法才是智慧。知识不是力量，智慧才是真正的力量。“教育就是叫人去思维” 思考力比记忆力更为重要和有效。身体不好是废品，思想不好是毒品。人品，是人真正的最高学历，人品，是人能力施展的基础，是当今社会稀缺而珍贵的品质。
- 知识的宽度、厚度和精度决定人的成熟度。每一个人比别人成功，只不过是多学了一点知识，多用了一点心而已。有用的知识才是真正的知识，知识的实用才有价值意义。智商的高低体现知识多少，情商的高低体现能力的大小。
- 要放飞理想的风筝，追逐爱情的彩云，激发知识的慧光，首先必须具有厚实的根基。人在社会上的根基，不是踩在脚下的土地，不是辛勤积攒的财富，不是步步高攀的职位，而是人的心灵。心灵在，哪怕匍匐在地，终有振翅高飞的那一天。心灵不在，哪怕飞得再高，也终有陡然坠落的那一刻。
- 有知识不等于有智慧，知识积存得再多，若没有智慧加以应用，知识就失去了价值。 了解你自己在做什么事，知道热爱做什么样的事，知道能把什么事做成什么样，这就是智慧。假如只有方向，而没有智慧，方向本身是没有意义的。
- 恩人，给你知识；敌人，帮你清醒；友人，与你携手；亲人，伴你远行；贵人，强你力量；能人，治你毛病；小人，使你谨慎；爱人，送你春风；贤人，解你迷津；众人，助你成功。
- 一切知识都源于无知，一切无知都源于对知识的认知。 最根深蒂固的无知，不是对知识的无知，而是对自己无知的无知。最不可救药的无知，不是比别人懂得少，而是不知道或者不承认自己比别人懂得少。对人来说，认识到自己无知是一件很不容易的事，而体会到自己无知的痛苦是一件更不容易的事
- 多读书，读不同观点的书，能够丰富自己的知识，能够拓宽自己的思路，能够增强自己判断真伪的能力；多走路，走不同规格的路，能够开阔自己的视野，能够磨炼自己的意志，能够增强自己鉴赏风景的能力；多交友，交不同层面的友，能够对照自己的人生，能够坚定自己的信念，能够增强自己明辨是非的能力。
- 你不能同时又有青春又有关于青春的知识。因为青春忙于生活，而顾不得去了解；而知识为着要生活，而忙于自我寻求
- 如果说创新是成功的常青树，那么知识就是滋养的长流水；如果说潜能是创造力的根基，那么知识就是潜能的主要内容。如果我们知识的宝藏越丰富，那么产生重大构想的可能就越大；如果我们具有广博的学科知识，那么产生独特见解就更现实。如果我们在知识的山峰上登得越高，那么我们眼前展现的景色就更加灿烂。
声明：图片摄影banter snaps，授权基于unsplash.com。
