关于“才能”的好词好句

描写才能的词语

1. 才学、出众、老练、灵活、乖巧、精干、才干、精通、伶俐、聪明、精明、干练、机灵、醒目、灵巧
2. 才貌双全、才气过人、藏龙卧虎、出类拔萃、出口成章、德才兼备、栋梁之材、多才多艺、风流才子、风华绝代、高足弟子、国士无双、后起之秀、锦心绣肠、金玉满堂、经天纬地、旁求俊彦、七步之才、卓尔不群、左宜右有、将计就计、举无遗策、老谋深算、神机妙算、神通广大、文韬武略、万全之策、胸中甲兵、以一持万、运筹帷幄、遵时养晦、足智多谋、别具只眼、冰雪聪明、大智若愚、大巧若拙、独具只眼、耳聪目明、过目成诵、通权达变、博洽多闻、博古通今、博学多闻、博学多才、博闻强记、搏大精深、殚见洽闻、多文为富、见多识广、满腹经纶、通今博古、无所不通、学富五车
3. 沧海遗珠（指大海里的珍珠被采珠人所遗漏。比喻埋没人才或被埋没的人才。）
4. 出将入相（出征可为将帅，入朝可为宰相。指人德才兼备，也指担任文武要职。）
5. 大才盘盘（形容大的样子。指有大才干的人。）
6. 斗南一人（斗南:北斗星以南。指天下,海内。指天下绝无仅有的人才。）
7. 斗酒百篇（饮一斗酒,作百篇诗。形容才思敏捷。）
8. 凤毛麟角（凤凰的羽毛，麒麟的角。比喻珍贵而稀少的人或物。）
9. 高才疾足（形容人才能出众，行动快。）
10. 鹤鸣九皋（鹤鸣于湖泽的深处,它的声音很远都能听见。比喻贤士身隐名著。）
11. 弸中彪外（弸，读péng，充满；彪：文采。指人内有才德，则有文采，自然外露。赞美德才兼备的人。）
12. 看杀卫玠（卫玠被人看死。比喻为群众所仰慕的人。）
13. 金声玉振（以钟发声，以磬收韵，奏乐从始至终。比喻音韵响亮、和谐。也比喻人的知识渊博，才学精到。）
14. 衙官屈宋（衙官：军府的属官；屈：屈原；宋：宋玉。要以屈原、宋玉为属官。原为自夸文章好。后也用以称赞别人的文采。）
15. 南州冠冕（冠冕：指帽子。比喻首位，第一。南方人才中杰出的人。旧时指才识出众的人。）
16. 驾轻就熟（驾：赶马车。驾轻车，走熟路。比喻对某事有经验，很熟悉，做起来容易。）
17. 斫轮老手（斫，读 zhuó，斫轮指斫木制造车轮。斫轮老手意指对某种事情经验丰富的人。）
18. 运斤成风（比喻技术极为熟练高超。）
19. 目无全牛（意思是眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。指人的技艺高超，得心应手。形容技艺已经到达非常纯熟的地步。）
20. 讷言敏行（讷，读nè，讷言：说话谨慎；敏：敏捷。指说话谨慎，办事敏捷。）
21. 新硎初试（硎，读xíng，磨刀石；新硎：新磨出的刀刃。象新磨的刀那样锋利。比喻刚参加工作就显露出出色的才干。）

关于才能的名言

1. 才能是上帝赏赐的无从之宝，千万别毁了它。——果戈里[俄国小说家、剧作家]
2. 才能是在寂静中造就，而品格则是在世间汹涌波涛中形成。——歌德[德国著名思想家、作家、科学家]
3. 才能是长期努力的报酬。——福楼拜[法国小说家]
4. 才能它本身不就是痛苦吗？——托马斯·曼[德国作家]
5. 才能需要同情，需要有人了解。——陀思妥耶夫斯基[俄国作家]
6. 聪明才智是拨动社会的杠杆。——巴尔扎克[法国小说家]
7. 独创性并不是首次观察某种新事物，而是把旧的、很早就是已知的，或者是人人都视而不见的事物当新事物观察，这才证明是有真正的独创头脑。——尼采[德国哲学家]
8. 富贵寓于才能之中，而不在财产之中。——伊朗名言
9. 怀才就像怀孕，时间久了才能看出来。——易中天[中国作家]
10. 能轻而易举地做别人以为困难的事，乃是有才能的标志；能做别人认为不可能的事，则是天才的标志。——阿米艾尔[毛里塔尼亚作家]
11. 青年人首先要树雄心，立大志，其次就要决心为国家人民作一个有用的人才；为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。——吴玉章[中国革命家]
12. 荣誉和财富，若没有聪明才智，是很不牢靠的财产。——德谟克利特[古希腊哲学家，学者]
13. 如果你盼望有所成功，就得根据自己的才能。——苏联名言
14. 替才能开路。——拿破仑[发过革命家、政治家]
15. 天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地，一天要工作18小时。——于尔·勒纳[法国古典作家]
16. 天才是智力的特殊表现。——巴尔扎克[法国小说家]
17. 天赋是埋藏在矿里的黄金，才能是挖掘矿藏的矿工。——蔡平[中国作家]
18. 消化，是吃东西的标准；能力，是干工作的尺度。——藏族标语
19. 一个人不可能把所有的才能都集中在自己的身上。——司汤达[法国杰出的批判现实主义作家]
20. 在世界的前进中起作用的不是我们的才能，而是我们如何运用才能。——布雷斯福德·罗伯逊[应国作家]
21. 在一个有才能的人的背后，总是有别的有才能的人。——英国名言
22. 只有那些晓得控制他们的缺点，不让这些缺点控制自己的人才是强者。——巴尔扎克[法国小说家]
23. 知道事物就该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际上是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。——狄德罗[法国启蒙思想家、唯物主义哲学家]
24. 自然对无能的人是鄙视的，她对有能力的、真实的、纯粹的人才屈服，才泄露她的秘密。——歌德[德国著名思想家、作家、科学家]
25. 最可贵的一种才能是，在用一个词就能说清楚的地方从来不用两个词。——托马斯·杰弗逊[美利坚合众国第三任总统]
26. 最漂亮的聘礼就是才干。——巴尔扎克[法国小说家]
27. 做将军需要的才能与做士兵需要的才能大相径庭。——利维[古罗马哲学家]

关于才能的诗句

1. 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。——唐·杜甫《寄李十二白二十韵》
2. 古人学问无遗力，少壮功夫老始成。——宋·陆游《冬夜读书示子聿》
3. 人之才，成于专而毁于杂。——宋·王安石《上皇帝万言书》
4. 少壮不努力，老大徒伤悲。——汉·汉乐府《长歌行》
5. 天生我材必有用，千金散尽还复来。——唐·李白《将进酒》
6. 问渠那得清如许，为有源头活水来。——宋·朱熹《观书有感》
7. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——清·龚自珍《已亥杂诗》
8. 胸中不学，犹手中无钱也。——汉·王充《论衡·量知篇》
9. 胸中书富五车，笔下句高千古。——明·冯梦龙《醒世恒言》卷三十五
10. 学如弓弩，才如箭镞，识以领之，方能中鹄。——清·袁枚《续诗品·尚识》
11. 学问无大小，能者为尊。——清·李汝珍《镜花缘》
12. 学者以识为主，以才为辅之。——明·许学夷
13. 意匠如神变化生，笔端有力任纵横。——宋·戴复古《论诗十绝》
14. 自信天下一支笔，文也纵横，武也纵横，纵横天下，论英雄。学富五车，财高八斗。满腹经伦，妙语如珠。——《诗经》
15. 纵横有凌云笔，俯仰随人亦可怜。——金·元好问《论诗三十首·其二十一》
16. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——楚·屈原《离骚》（在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地去追求和探索。）
17. 学古之道，犹食笋而去其箨也。——清·魏源《默觚·治篇五》（箨读tuò，同拓，竹笋的皮壳。学习古代文化遗产的办法必须去其糟粕，取其精华，就像吃笋要剥去笋壳一样）
18. 胸中历历著千年，笔下源源赴百川。——宋·魏衍《后山集·送苏迨》（意思是说读书多了,文思就不会枯竭,就如源头有水,奔腾不息。）

关于才能的句子

1. 不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。
2. 不善思索的有才能的人，必定以悲剧收场。
3. 才能不是天生的，可以任其自便的，而要钻研艺术请教良师，才会成材。
4. 才能可以在独处中培养，品格最好还是在世界上的汹涌波涛中形成。
5. 光有才华是成不了作家的，还得有毅力。
6. 良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻拦才能的发挥。
7. 没有必要在每个人面前显露你的才能。
8. 每个人都有才能，但才能被引入歧途时，勇气却很少跟它共存。
9. 能轻而易举地做别人以为困难的事，乃是有才能的标志；能做别人认为不可能的事，则是天才的标志。
10. 企业不能靠一个精明的老板，高树下经常寸草不生，企业是由经营者的才能所决定的。
11. 人，本来就不是完美无缺的。既有所长，也有所短。要想使每个人最大限度地发挥各自的才能，使之成为得力的合作者，就要扬其所长，避其所短，让他们在各自擅长的领域里大显身手。
12. 人的才能就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。
13. 人的才能是有差异的，要承认人的差异，对人的不同贡献给予不同回报，要让每一个人都羡慕贡献者，模仿贡献者，不断地激发自己向优秀人才靠拢。
14. 人们都有为他人服务的愿望，直到他们真的具备这种能力为止。
15. 人生最重要的，不在乎增高地位，乃在乎善用自己的才能，用到最高的限度。
16. 如果说我有什么功绩的话，那不是我有才能的结果，而是勤奋有毅力的结果。
17. 如果一个有才能的人想迅速地幸运地发展起来，就需要有一种很昌盛的精神文明和健康的教养在他那个民族里得到普及。
18. 如同是性格的唯一基础那样，深邃的真诚也是才能的唯一基础。
19. 所谓才能，是相信自己，相信自己的力量。
20. 土地是以它的肥沃和收获而被估价的；才能也是土地，不过它生产的不是粮食，而是真理。如果只能滋生瞑想和幻想的话，即使再大的才能也只是砂地或盐池，那上面连小草也长不出来的。
21. 一个人实实在在的才能，惟有自己可以知道，他的前途也只有自己可以隐约测定。自己知道了，试验了，有功效了，有希望了——接着只有三个字：向前走！
22. 有天赋的人犹如雄鹰，靠猎杀为生；有才能的人犹如乌鸦，靠啄尸为生。
23. 在世界的前进中起作用的不是我们的才能，而是我们如何运用才能。
24. 真有才能的人总是善良的，坦白的，爽直的，决不矜持。
25. 知道事物就该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际上是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。

关于才能的事例

1. 人的才能不是天生的，是靠坚持不懈的努力，靠勤奋换来的。举世瞩目的科学家霍金和诺贝尔就是很好的例子。史蒂芬·霍金1942年1月8日出生于英国的牛津，他年青时就生患绝症，然而他坚持不懈，战胜了病痛的折磨，成为了举世瞩目的科学家。霍金在牛津大学毕业后即到剑桥大学读研究生，这时他被诊断患了“卢伽雷病”，不久，就完全瘫痪了。1985年，霍金又因肺炎进行了穿气管手术，此后，他完全不能说话，依靠安装在轮椅上的一个小对话机和语言合成器与人进行交谈；看书必须依赖一种翻书页的机器，读文献时需要请人将每一页都摊在大桌子上，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读……但霍金不会因为小小的病痛的折磨而放弃了对学习的渴望，他正是在这种一般人难以置信的艰难中，成为世界公认的引力物理科学巨人。霍金在剑桥大学任牛顿曾担任过的卢卡逊数学讲座教授之职，他的黑洞蒸发理论和量子宇宙论不仅震动了自然科学界，并且对哲学和宗教也有深远影响。霍金还在1988年4月出版了《时间简史》，已用33种文字发行了550万册，如今在西方，自称受过教育的人若没有读过这本书，会被人看不起。
2. 诺贝尔的父亲是一位颇有才干的机械师、发明家，但由于经营不佳，屡受挫折。后来，一场大火又烧毁了全部家当，生活完全陷入穷困潦倒的境地，要靠借债度日。父亲为躲避债主离家出走，到俄国谋生。诺贝尔的两个哥哥在街头巷尾卖火柴，以便赚钱维持家庭生计。由于生活艰难，诺贝尔一出世就体弱多病，身体不好使他不能象别的孩子那样，活泼欢快，当别的孩子在一起玩耍时，他却常常充当旁观者。童年生活的境遇，使他形成了孤僻、内向的性格。诺贝尔到了8岁才上学，但只读了一年书，这也是他所受过的唯一的正规学校教育。到他10岁时，全家迁居到俄国的彼得堡。在俄国由于语言不通，诺贝尔和两个哥哥都进不了当地的学校，只好在当地请了一个瑞典的家庭教师，指导他们学习俄、英、法、德等语言，体质虚弱的诺贝尔学习特别勤奋，他好学的态度，不仅得到教师的赞扬，也赢得了父兄的喜爱。然而到了他15岁时，因家庭经济困难，交不起学费，兄弟三人只好停止学业。诺贝尔来到了父亲开办的工厂当助手，他细心地观察和认真地思索，凡是他耳闻目睹的那些重要学问，都被他敏锐地吸收进去。为了学到更多的东西，1850年，他出国考察学习。两年的时间里，他先后去过德国、法国、意大利和美国。由于他善于观察、认真学习，知识迅速积累。很快成为一名精通多种语言的学者和有着科学训练的科学家。回国后，在工厂的实践训练中，他考察了许多生产流程，不仅增添了许多的实用技术，还熟悉了工厂的生产和管理。就这样，在历经了坎坷磨难之后，没有正式学历的诺贝尔，终于靠刻苦、持久的自学，逐步成长为一个科学家和发明家。诺贝尔的母亲去世后，他把30亿瑞典币——生的财产，全部捐献给了慈善机构，只是留下了母亲的照片，以作为永久的纪念。后人为了永远记住他，以他的名字命名的科学奖，已经成为举世瞩目的最高科学大奖。
3. 安徒生是丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。他生于欧登塞城一个贫苦鞋匠家庭，早年在慈善学校读过书，当过学徒工。受父亲和民间口头文学影响，他自幼酷爱文学。11岁时父亲病逝，母亲改嫁。为追求艺术，他14岁时只身来到首都哥本哈根。经过8年奋斗，终于在诗剧《阿尔芙索尔》的剧作中崭露才华。因此，被皇家艺术剧院送进斯拉格尔塞文法学校和赫尔辛欧学校免费就读。历时5年。1828年，升入哥尔哈根大学。毕业后始终无工作，主要靠稿费维持生活。1838年获得作家奖金——国家每年拨给他200元非公职津贴。安徒生终生未成家室，1875年8月4日病逝于朋友——商人麦尔乔家中。
4. 陈平，西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有一老着，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。
5. 唐朝著名学者陆羽，从小是个孤儿，被智积禅师抚养长大。陆羽虽身在庙中，却不愿终日诵经念佛，而是喜欢吟读诗书。陆羽执意下山求学，遭到了禅师的反对。禅师为了给陆羽出难题，同时也是为了更好地教育他，便叫他学习冲茶。在钻研茶艺的过程中，陆羽碰到了一位好心的老婆婆，不仅学会了复杂的冲茶的技巧，更学会了不少读书和做人的道理。当陆羽最终将一杯热气腾腾的苦丁茶端到禅师面前时，禅师终于答应了他下山读书的要求。后来，陆羽撰写了广为流传的《茶经》，把祖国的茶艺文化发扬光大！
6. 包拯包青天，自幼聪颖，勤学好问，尤喜推理断案，其父与知县交往密切，包拯从小耳濡目染，学会了不少的断案知识，尤其在焚庙杀僧一案中，包拯根据现场的蛛丝马迹，剥茧抽丝，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮阎王，审清事实真相，协助知县缉拿凶手，为民除害。他努力学习律法刑理知识，为长大以后断案如神，为民伸冤，打下了深厚的知识基础。
7. 清朝初期的著名学者、史学家万斯同参与编撰了我国重要史书《二十四史》。但万斯同小的时候也是一个顽皮的孩子。万斯同由于贪玩，在宾客们面前丢了面子，从而遭到了宾客们的批评。万斯同恼怒之下，掀翻了宾客们的桌子，被父亲关到了书屋里。万斯同从生气、厌恶读书，到闭门思过，并从《茶经》中受到启发，开始用心读书。转眼一年多过去了，万斯同在书屋中读了很多书，父亲原谅了儿子，而万斯同也明白了父亲的良苦用心。万斯同经过长期的勤学苦读，终于成为一位通晓历史遍览群书的著名学者，并参与了《二十四史》之《明史》的编修工作。
8. 唐伯虎是明朝著名的画家和文学家，小的时候在画画方面显示了超人的才华。唐伯虎拜师，拜在大画家沈周门下，学习自然更加刻苦勤奋，掌握绘画技艺很快，深受沈周的称赞。不料，由于沈周的称赞，这次使一向谦虚的唐伯虎也渐渐地产生了自满的情绪，沈周看在眼中，记在心里，一次吃饭，沈周让唐伯虎去开窗户，唐伯虎发现自己手下的窗户竟是老师沈周的一幅画，唐伯虎非常惭愧，从此潜心学画。
9. 司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪。
10. 华佗，字元化，东汉末年、三国时期沛国（今安徽亳县）人，是我国古代著名的医学家。华佗发明的“麻沸散”，是一种很有效的全身麻醉药，比西方的麻醉药要早一千六百年左右，华佗对世界医学的贡献非常巨大。不要以为华佗一生下来就是神医，华佗小时候学医，经历了千辛万苦。

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