高考作文热点话题：“小我”与“大我”

原题回放

先来看一道最新的模考作文题：

阅读下面的材料，根据要求写作。

光的赞歌（节选）

艾青

每一个人都是一个生命

是银河星云中的一粒微尘

每一粒微尘都有自己的能量

无数的微尘汇集成一片光明

每一个人既是独立的

而又互相照耀

在互相照耀中不停地运转

和地球一同在太空中运转

我们在运转中燃烧

我们的生命就是燃烧

我们在自己的时代

应该像节日的焰火

带着欢呼射向高空

然后迸发出璀璨的光

读了上面的诗歌，你有怎样的联想和思考？请写一篇读后感，准备参加“五四”青年节到来之际学校组织的“踏上新征程，奋进新时代”主题征文活动。

要求：围绕材料内容及含意，选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

审题立意

这首现代诗不算难懂，当然，作文题中也不可能出现晦涩难懂的现代诗。

“微尘、汇集、时代”，只要把握住这三个关键词，就把握住了这首诗的内涵。

没错，它讲的是个人与集体、个人与时代的关系。换成眼下流行的表述，是“小我”与“大我”的关系。

理解了诗句的内涵，作文立意自然也就明确了，那就是：

要把个体的“小我”融入到祖国和时代的“大我”，报效祖国、服务人民，活出一个最精彩的自己。

题目中给出的写作情境是——参加“踏上新征程，奋进新时代”主题征文活动。那么作文中就必须突出“新征程、新时代”两个关键字。

也就是说，要多与当前的时代背景、时代主题相结合。比如说“两个一百年”奋斗目标、“十四五”规划、中美贸易摩擦等等。

最后，还有一点需要注意，既然写作任务是读后感，那么文章必须从《光的赞歌》这首诗来切入。

写作示范

下面是素材君的一篇下水文，大家可以做个参考。

以吾辈微尘，汇时代亮光

诗人艾青的《光的赞歌》虽然不是创作于当代，可现在读来依然有着穿透人心的力量。

诚如诗中所言，我们每个人都是独立的个体，平凡如微尘。然而，当每粒微尘都尽力发出自己的光，汇聚起来就是一片光明。反过来看，每一粒微尘只有融入到集体的光明当中，才能互相照耀、共同燃烧，发出最璀璨的光。

正所谓“受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。”我们每一个时代青年都应当超越自我、胸怀天下，把个人的“小我”融入到祖国、人民、时代的“大我”当中，这样才能在最大程度上实现人生价值，活出自己的灿烂和辉煌。

首先，把“小我”融入到“大我”，能放大人生的格局。

老子说“以其无私，故能成其私。”当一个人超越私心，着力于报效家国、造福人民，就能创造出更大的价值，最终也就成就了自己。

“两弹一星”功臣梁思礼是梁启超最小的儿子。1949年，他在美国拿到博士学位后毅然回国效力。几十年后，他留在美国的同学工资收入已是他的百倍，但梁思礼一点也不后悔——“他干的导弹是瞄准中国的，我干的导弹是保卫祖国的。”追名逐利终归是小格局，为国为民才是大境界。梁思礼的眼光早已超越了一己私利，他在一心报效家国的同时，最终成就了一世伟业。

其次，把“小我”融入到“大我”，能获得更强的动力。

如果我们追求的东西不仅仅是一己的荣耀，而是关系到国家安危、人民幸福，那么当求索受阻时，肩头的重任就会化作源源不绝的动力。

“糖丸爷爷”顾方舟，在研制出第一批小儿麻痹症疫苗时，不惜冒着终生瘫痪的风险亲自试喝。后来需要在儿童身上试验，他又给刚满月的儿子喂下了疫苗。他是不爱惜自己、不爱惜亲人吗？肯定不是。只因当时小儿麻痹症在国内暴发，已经导致千余名儿童终身残疾，甚至失去生命。临危受命的顾方舟重任在肩，当科研遭遇瓶颈时，国家的重托、国人的期待成为了他强劲的动力，他因此做出了非凡之举，终于成就了非凡的功业。

那么，怎样才算把“小我”融入到“大我”？

其实就是要在国家与时代的坐标体系中重新定位自己。以家国重任为己任，以时代潮流为方向，以人民的需求为目标，上下求索，砥砺前行。

眼下的中国正处于“两个一百年”的历史交汇处，又恰逢“十四五”规划开局之年。而当前的世界疫情仍未结束，经济急需重振，文明与野蛮角力，机遇与挑战并存。在这个风起云涌的大时代，正需要我们青年人担负起国家与时代的使命，披荆斩棘，奋勇向前。

岁月不老，青春不朽；生逢其时，重任在肩。我们虽是一粒平凡的微尘，但聚集起来就是一道耀眼的亮光。无数人都发出一份光，点点萤火就能汇成星河。

加油呀，青年！加油呀，中国！

素材链接

名言金句

01. 以其无私，故能成其私。——老子《道德经》（圣人坚持无私的心态，反而成就了自己。）

02. 丈夫贵兼济，岂独善一身。——白居易

03. 受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。——清·魏源（比喻境界的高度决定人生的广度。）

04. 无尽的远方，无数的人们，都与我有关。——鲁迅

05. 问少年心事，眼底未名水，胸中黄河月。——北大非正式校歌《燕园情》

06. 得其大者可以兼其小。只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。——新时代领路人

07. 微光会吸引微光，微光会照亮微光，我们互相找到，然后我们一起发光，这样才能把阴霾照亮。——《奇葩说》熊浩

08. 再微小的光也是光，再平凡的人也有他们人生中的高光时刻。——康辉

09. 青年、国家、时代，是形影相随的铁三角、彼此助推的浪涛。——《人民日报》

10. 不要再说他们有的是背景，你有的是背影。这个时代，就是你的背景！——《人民日报》

11. 只要每一个人都像个人的样子，国家必然会像个国家的样子。——郑永年[新加坡国立大学教授]

12. 没有谁是一座孤岛，在大海里独踞。每个人都像一块小小的泥土，连接成整个陆地。——约翰·多恩[英国诗人]

13. 你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不再黑暗。——崔卫平[北京电影学院教授]

人物事例

01. 梁思礼

“两弹一星”功臣梁思礼是梁启超最小的儿子。1949年，他在美国拿到博士学位后毅然回国效力，而他的同窗好友林桦选择留在美国。几十年后，林桦成了波音宇航公司的首席科学家，梁思礼成了航天部的总工程师，梁的工资只有林的百分之一。但梁思礼一点不后悔，“他干的导弹是瞄准中国的，我干的导弹是保卫祖国的。”“人必真有爱国心，然后方可以用大事。”父亲梁启超的这句话，梁思礼用一生来铭记和践行。

02. 顾方舟

“糖丸爷爷”顾方舟，在研制出第一批小儿麻痹症疫苗时，不惜冒着终生瘫痪的风险亲自试喝。后来需要在儿童身上试验，他又给刚满月的儿子喂下了疫苗。他是不爱惜自己，不爱惜亲人吗？肯定不是。只因当时小儿麻痹症在国内暴发，已经导致千余名儿童终身残疾，甚至失去生命。临危受命的顾方舟重任在肩，在亿万人民的“大我”和自己家人的“小我”之间，他义无反顾地选择了前者。

03. 黄旭华

“国家勋章”获得者黄旭华被称为“中国核潜艇之父”。出于保密的需要，从加入设计组的那一天起，他30年间再也没有见过父母和兄弟姐妹一面。父亲临终时都不知道这个儿子去了哪里，在干什么。年逾九旬的老母亲等到了儿子回来的一天，离家时一头黑发的他，归来时已两鬓斑白。有人问他这么多年是怎么坚持下来的，黄旭华说：“对国家的忠就是对父母最大的孝，这个一直在我心里面。”

04. 樊锦诗

敦煌女儿”樊锦诗，从北大毕业的那一天起，就扎根大漠，潜心考古，一坚守就是半个世纪。为了守护敦煌这块文化瑰宝，她和丈夫两地分居长达19年，两个儿子出生后都没有得到很好的照料。有人问她“可有心酸不平？”她的回答是“无怨无悔。”她爱自己的“小家”，也爱祖国这个“大家”，她把个人的“小我”融入到了祖国的“大我”，因此才会“无怨无悔。”

05. 张桂梅

“燃灯校长”张桂梅，40年来扎根云南偏远山区，用教育阻断了贫困的代际流传。她的爱心已经化作一束光，帮大山里的女孩守住了梦想、照亮了前路。红土高原一枝梅，铁骨丹心傲雪霜。张桂梅的事迹激励着我们每一个人，要用心中的大爱点燃生命，尽自己的力去温暖社会，照亮他人。

06. 施一公

西湖大学校长施一公是蜚声国际的生物学家，身兼中美两国科学院院士。在美国生活优越、前景光明的时候，他毅然回国执教；在清华取得骄人业绩，身居副校长高位的时候，他又自讨苦吃去创立民办大学。当为国为民这个“大我”和求名求利这个“小我”发生冲突的时候，施一公总是坚定地选择前者。何谓“家国情怀”？何谓“一心为公”？施一公用自己的人生选择为我们做出了生动的注解。

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